跨境港口设有学童通谈，便捷跨境学童通关上学。

佛山暨大港澳子弟学校，学生在课堂慎重听讲。

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佛山暨大港澳子弟学校创校校长张晔

香港理工大学校长滕锦光

在粤港澳结伴经办的十五运会上，香港理工大学康复挽回科学系师生团队，将为参赛通顺员提供物理挽回提拔，上一堂素养课程学问应用的“实操课”。

这是三地陶冶资源“双向流动”结出的果实之一。此外，基础陶冶和解发展样式渐渐落地、跨境边检手续日趋便利，不仅惠及来粤职责的港澳东谈主员子女，也为前去港澳发展的内地住户处分了子女上学的“黄雀伺蝉”。

“十四五”技术，粤港澳“姊妹学校”坚贞计议也在逐年激动，不少学校开动探索开设港澳子弟班。佛山暨大港澳子弟学校创校校长张晔见证了大湾区基础陶冶更深的“和谐共建”。11月初，张晔在接受南都记者采访时谈谈:“很多学生在交流中发现彼此的不同和通常，也建立起诚恳的友谊，从‘同龄东谈主’成长为‘同路东谈主’。”

越来越多大湾区住户在“和好意思共育”的和解发展中，享受到宜居宜业优质糊口圈的便利。

和谐共建

港澳子弟学校结伴教研 学生从同龄东谈主成长为同路东谈主

跟着粤港澳大湾区开拓的不断激动，越来越多的港澳本家把行状要点转向大湾区，他们的随迁子女也聘请入读港澳子弟学校，衔尾港澳或国际升学。

Chris是又名在内地长大的港籍学生，在香港完成初中学业后，家里东谈主几经辩论，决定让他回到内地，入读南沙人心港东谈主子弟学校。“之是以在高中阶段聘请港东谈主子弟学校，是但愿他能同期接受内地与香港两地的文化陶冶，异日能更好地融入大湾区的发展环境。”Chris的家长告诉南都记者，港东谈主子弟学校的课程体系、讲义和学制一都与香港同步，“高中回到内地念书，基本上是‘无缝衔尾’。”

广东省陶冶厅发布的数据涌现，咫尺全省共有外籍东谈主员子弟学校38所、港澳子弟学校12所。

“十四五”技术，粤港澳大湾区捏续打造陶冶和东谈主才高地，推动陶冶合作发展。利好的计策导向为大湾区陶冶和解提供了轨制保险，佛山暨大港澳子弟学校便成为了基础陶冶和解发展样式落地的生动实施。

“不错说，佛山暨大港澳子弟学校的出生，恰是乘着粤港澳大湾区和解发展这么的东风。”谈及两年前学校的创立，该校创校校长张晔深有感叹。

张晔向南都记者先容称，学校从创校之初就与佛山市南海区石门中学建立了结伴培养拔尖篡改东谈主才计议，共同探索粤港澳学生的多元成长旅途。

她告诉南都记者，两校磨真金不怕火开展结伴教研与讲课，充分弘扬内地课程在学生系统建构学问体系上的上风。港籍磨真金不怕火团队则凭借对国度课程的深化泄漏，发愤于于通常学生将所学学问生动愚弄于香港课程所强调的真的情境中，确凿让学生作念到学甚而用。

除了旧例素养，佛山暨大港澳子弟学校还每每创造学生与香港“姊妹学校”师生同堂上课交流的学习契机。本年春夏，全校学生开展了为期三天两夜的香港研学之旅。学生们差别走进香港优质学校——跑马会体艺中学、沙田崇真学校课堂，与腹地学生同上一堂课，对统一问题浓烈共享各自的泄漏、不雅点和处分办法。

“很多学生在交流中发现彼此的不同和通常，愈加了解香港腹地成长的同龄东谈主的所想所想，也建立起诚恳的友谊，捏续保捏联系，从‘同龄东谈主’成长为‘同路东谈主’。”张晔说谈。

为了招待十五运会，暨大港澳子弟学校此前还与其他多所学校结伴协办了一场欢笑跑动作，进一步促进了粤港澳三地青少年的形状和会。

在张晔看来，大湾区陶冶合作正从“交流”走向“共建”，从“单点篡改”走向“系统篡改”。“咱们看到越来越多的学校开动以培养约略泄漏两种轨制文化、具备跨文化沟通能力、兴奋担当异日职守的后生为共同方针。这种变化不仅发生在校园里，也正发生在家庭、社区和扫数这个词社会的陶冶贯通中。”

和好意思共育

多方看管跨境学童交游 竖立专用通谈快捷过关

与此同期，不少内地东谈主才通过“高才通”计议等计策，“南下”港澳寻得发展契机。深圳住户胡女士便是其中之一，她此前通过“高才通”得回香港的职责契机，每天深港两地通勤，丈夫则在深圳职责。

每天早上7时25分傍边，胡女士的犬子从家里起程，20分钟抵达过境港口后，交给专东谈主接收，经学童专用通谈过关，搭乘跨境保姆车，于8时20分就能抵达香港上水的幼儿园。

胡女士告诉南都记者，早在昨年，她就为犬子选用了香港的幼儿园，也联系了跨境保姆车，“这类车是由第三方团队运营，访佛专线校车，每个月的用度为1500元傍边。”本年9月，孩子慎重入学，开启跨城肄业的新阶段。

至于为何让孩子跨境上幼儿园，胡女士示意，主淌若看中香港的多言语环境。“咱们家里莫得大东谈主讲粤语，孩子刚开好听不懂老诚教导，前两周也会招架上学。但两个多月后就渐渐风俗了，当今在家常唱粤语童谣，言语学习能力超预期。”

在胡女士和丈夫的陶冶计议中，让孩子到香港读幼儿园是为了异日能多一种升学聘请，“咱们会同步苦求深圳的优质小学，但如果学位垂死，可能会聘请不时留在香港就读小学、初中。”

像胡女士犬子这么的跨境学童，在大湾区已变成十分限制。边检部门还为小一又友提供了贴心折务。

南都记者从珠海边检总站了解到，本年9月开学季，拱北边检站增设现场通常岗，在学童通谈旁竖立跨境学童聚会查抄区，灵验减少了学童列队时候；为确保学生出行安全高效，横琴边检站对“琴澳跨境学生专车”采取“一车一团”团体验放模式，通过提前预录、登车检察、批量验放，结束免下车聚会搭车进出境。

据“深圳港口发布”的数据，以莲塘港口为例，每天有快要1500名学童通关。南都记者另从珠海边检总站获悉，甩手7月6日，春季学期经拱北港口搏斗的跨境学童数目超75万东谈主次，日均超4000东谈主次。

和鸣共进

“双向奔赴”协同办学 大湾区陶冶合作愈加玄虚

粤港澳大湾区住户搏斗就学、职业愈加便利，一个宜居宜业的优质糊口圈正加快构建。

“我在2015年加入这所年青大学。”香港华文大学(深圳)又名在任磨真金不怕火告诉南都记者，“最勾引我的是它国际化的氛围和与传统高校不同的活力，嗅觉我梗直在参与创建一个全新的、面向异日的大学品牌。”

她补充谈，这种中外合作办学模式让职责自然具备跨文化视线，“我有较多深港两地交流的契机，也常收到学生对学校国际化特点如全英文环境、书院制等的积极响应。”

连年来，多所香港知名高校在大湾区内地城市落子布局:香港华文大学(深圳)2014年获批确立；香港科技大学(广州)2022年9月慎重开学；2024年9月，香港城市大学(东莞)慎重招生。

这么的合作办学是“双向奔赴”的。2024年头，深圳大学最初公布已确立香港校区，饮上内地高校赴港办学的“头啖汤”。同庚10月，中山大学香港高档扣问院在香港科技园揭牌成立。

“香港高校应当收拢契机，更好地融入大湾区，将本人的科研上风与大湾区的产业相结合，变成上风互补。”香港理工大学校长滕锦光此前接受南都专访时强调。该校早在2000年便成立深圳扣问院，积极布局科研滚动与东谈主才孵化。

本年，香港理工大学“硬核”体育科技将助力十五运会，由康复挽回科学系师生构成的团队，将为参赛通顺员提供通顺物理挽回提拔。这无疑是师生勾通、素养课程学问应用的一堂“实操课”。

澳门高校也在积极融入大湾区发展花式。澳门大学校长宋永华此前在接受南都记者专访时提议，年青东谈主应当将我方的长处带进大湾区和国度的发展程度中，确凿作念到“国度所需，澳门长处；澳门所需，澳大长处”。

10月21日，宋永华在出席新式扣问型大学开拓发展研讨会时公开示意，澳大积极推动新期间高档陶冶的篡改与探索，赴横琴粤澳深度合作区蔓延办学，变成“双校区”协同发展新花式。

课程互认互通、磨真金不怕火联袂共研、高校合作办学，如今，三地在陶冶鸿沟合作愈加玄虚，正为大湾区发展注入新活力、新动能。

声息

很多学生在交流中发现彼此的不同和通常，愈加了解香港腹地成长的同龄东谈主的所想所想，也建立起诚恳的友谊，捏续保捏联系，从“同龄东谈主”成长为“同路东谈主”。——佛山暨大港澳子弟学校创校校长张晔

香港高校应当收拢契机，更好地融入大湾区，将本人的科研上风与大湾区的产业相结合，变成上风互补。——香港理工大学校长滕锦光　　

《大湾区便是这个味》专题报谈

统筹:南都记者 向雪妮

编缉:南都记者 冯奕然

本期采写:南都记者 林诗妍 冯奕然

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发布于：广东省